divendres, 3 de juny de 2016

Valoració de l'assignatura

VALORACIÓ DE L'ASSIGNATURA


Durant aquest curs he après moltes coses noves sobre la informàtica i he tractat diferents temes separats per trimestres.

1r Trimestre:

- Les eines de google.
-App inventor.
- Blog app inventor
- Gimp
- Blog gimp
- Inkscape
- Blog inkscape

D'aquest primer trimestre el que he après ha sigut a com manejar un blog, a crear petits jocs, retocar imatges i poder crear formes i una nina. El que  més m'agradat ha sigut l'app inventor ja que va ser l'activitat que més em va sorpendre ja que mai havia fet una cosa semblant. 

2n Trimestre:

-Ús d'internet
-Xarxes i connexions entre dispositius
- Blog xarxes i connexions entre dispositius

Durant el segon trimestre el que he après ha sigut a organitzar un treball i a millorar les meves presentacions. El que més  m'agradat ha sigut fer el treball de les xarxes i connexions entre dispositius. Crear i dissenayar la casa va ser molt interessant i a l'hora de fer la presentació per drive també, ja que no coneixia que es poguessin fer presentacions per drive. 

3r Trimestre:

- Audacity
- Blog audacity
- Edició i producció de vídeo
- Blog edició i producció de vídeo
- Scratch
- Blog scratch

D'aquest últim trimestre, he après a com utilitzar l'audacity millor, ja sabia com funcionava però no ho recordava massa bé i a part, he après coses noves. També he après a editar i animar diversos personatges i, finalment, amb scratch he après a com utilitzar el programa ja que abans no el coneixia. El que més m'agradat ha sigut el tema d'scratch ja que mai l'havia utilitzat. Ha sigut un tema entretingut i divertit i també l'audacity m'agradat molt, el retocar cançons i crear una història amb sons ha sigut molt entretingut. 


Fen un repàs de tot això a començaments de curs creia que a informàtica treballariem amb programes per saber com fer presentacions i treballs i apendre a utilitzar millor aquests programes, però sincerament m'agradat més el que hem fet realment durant aquest curs que no pas el que jo creia a setembre. Encara així m'agradaria haver treballat una mica més amb amb gimp, és a dir treballar amb imatges, però tot i així aquest curs d'informàtica m'agradat bastant. 






dimecres, 1 de juny de 2016

edició i producció_gonzalez

EDICIÓ I PRODUCCIÓ

DE

VIDEO



En aquest apartat hem començat a treballar amb inkscape un altre cop per a fer un video d'un ninot de south park amb música i que mogui la boca fent veure que canta. Però abans de fer això primer haig de practicar i fer coses més senzilles. 

Primer de tot vaig haver de combinar: aquest mètode el que fa es mantenir els quadres durant tota l'animació amb la qual s¡aniràn combinant a mitja que avança l'animació.

I en segon lloc vaig haver de reemplaçar: Aquest altre mètode el que fa es mostrar un quadre rere l'altre però desapareixent quan compleix el seu temps de duració.


 Aquestes són les formes utilitzades:





L'activitat següent consistia en fer aparèixer una imatge en negre i en la següent trobar la imatge negre més un punt blanc. Teniem la opció de que fos optimitzada o no. 



 -------> NO OPTIMITZADA












   SI OPTIMITZADA <----------












Una altre activitat feta a classe és la de previsualització d'animació.

Aquesta activitat consisteix en que un ninot ens guinyi l'ull.













dissabte, 28 de maig de 2016

Schratch_gonzalez

Scratch és una aplicació que serveix per a crear muntatges amb dibuixos o fotografies i poder animar-les, fer que es moguin, que parlin etc...

Durant aquestes setmanes he estat fent diferents activitats. El primer que vaig fer va ser crearme una compte. A continuació, la primera activitat va ser poder experimentar i apendre com funciona aquesta aplicació.


 La segona activitat consistia en crear a dos gatets de diferent color i que aquests donessin voltes i diguessin miau!

LINK: https://scratch.mit.edu/projects/107959066/


La tercera activitat consisteix en escollir entre com inflar una pilota, bufar unes espelmes o fer girar un molinet de vent. Jo vaig escollir com bufar unes espelmes. 

 LINK: https://scratch.mit.edu/projects/110577209/

La quarta activitat eren les scratch cards, havia d'escollir una i animar-la, vaig triar la del ratolí.

LINK: https://scratch.mit.edu/projects/110579025/

La cinquena activitat consistia en ilusió òptica.

LINK: https://scratch.mit.edu/projects/111944976/



La sisena, telesketch.

LINK: https://scratch.mit.edu/projects/111707256/

La setena, un piano.

LINK:https://scratch.mit.edu/projects/111039409/

La vuitena, un rellotge.

No he sapigut com fer-lo.

 La novena, pong:

LINK:https://scratch.mit.edu/projects/111238565/

 I per últim, Flappy bird.

Amb en Flappy Bird he tingut problemes ja que les instruccions que vaig seguir ( que van ser a través d'un video de youtube que la professora havia escollit) no seguien les regles del joc ja que l'ocell en canvi de pujar i baixar, anava d'un costat a l'altre.

LINK: https://scratch.mit.edu/projects/111708545/

divendres, 27 de maig de 2016

audacity_gonzalez

AUDACITY

 

Durant el començament del tercer trimestre he començat a utilitzar l'audacity per a diferents activitats. L'audacity és una aplicació en la qual es poden retallar pistes d'audia i editar-les: amplificar, canviar el ritme, el to, la velocitat...


Aquest és el logo de l'aplicació:

Per aprendre a utilitzar perfectament aquest programa he hagut de fer diferentes probes per saber comfunciona audacity.




-> Primer de tot vaig aprendre a generar un soroll



-> La segona activitat consistia en conèixer els efectes  que té aquest programa escollin una cançó: marxa enrera, augmentar la velocitat... havia d'utilitzar 3 efectes diferents en 3 arxius diferents. Jo vaig triar la cançó d'Arctic Monkeys I wanna be yours.

I VAIG:


1) Augmentar la velocitat.

2) Canviar el ritme.

3) Rpetició de la introducció de la cançó.

LINKS:

1)ttps://soundcloud.com/irene-gonzalez-del-rio/iwannabeyours

2)https://soundcloud.com/irene-gonzalez-del-rio/i-wanna-be-yours2

3)    https://soundcloud.com/irene-gonzalez-del-rio/iwannabeyours3



Vaig començar a augmentar la velocitat i vaig apendre a poder posar més efectes en una mateixa cançó.

LINK: https://soundcloud.com/irene-gonzalez-del-rio/the-1975-ugh




Una vegada fetes aquestes activitats, vaig haver de començar seriosament i vaig fer una història mitjançant sorolls que escoltem cada dia o que provoquem nosaltres: passes, porta, interruptor....

Aquesta activitat es va fer per parelles i jo, vaig fer l'història amb en Jorge. Una vegada feta la història en la següent activitat vam haver de posar una banda sonora juntamrnt amb la història.

LINK *SENSE BSO*

1)https://soundcloud.com/irene-gonzalez-del-rio/sin-swing


LINK *AMB BSO*

1)https://soundcloud.com/irene-gonzalez-del-rio/swinghistoria

























divendres, 4 de març de 2016

DISSENYA UNA XARXA A CASA TEVA


Durant aquestes setmanes he estat utilitzant google drive, l'apartat de dibuixos i presentacions per crear una xarxa a una casa imaginaria.

Amb l'aplicació de google dibuixos he fet el mapa de la casa i amb l'apartat de presentacions he fet un treball que consistia en:


- Amb diferents tipus d'aparells electrònics distribuir-los per la casa
- Escollir una companyia
- Fer un pressupost perquè havia de comprar coses i pagar la instalació.
- Saber distribuir correctament la casa perquè tot quadri.

Aquesta activitat ha estat interessant, mai havia fet alguna cosa semblant i m'agradaria repetir-ho, perquè t'ensenya a saber organitzar-te.

dimecres, 27 de gener de 2016

INTERNET 

 

Cerca per internet:

Durant aquests dies, he descobert nous navegadors que no coneixia, com per exemple:
- Yahoo Search: http://es.yahoo.com/



Google no compta perquè és el més conegut de tots i ja el coneixia.


Seguretat i ús de xarxa:

En aquest apartat he après sobre com mantenir-me segura a la xarxa és a dir, per exemple, no enviar fotos meves a un desconegut, no activar la webcam per parlar amb algú si no estic segura de que és aquella persona, canviar la contrasenya de les meves xarxes socials almenys una vegada a l'any, tot això per seguretat.

 http://xtec.gencat.cat/web/.content/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/0022/7dc01557-34da-429a-b2c9-0be09b4b4491/manual_bons_usos_digitals.pdf

Drets d'autoria:

En aquest apartat he après a que cada cosa que hi ha publicada a internet és  propietat d'alguna persona i segons com aquesta vulgui es pot fer alguna cosa amb aquestes publicacions. És a dir, si l'autor/a permet fer algun canvi ho podràs fer però si no vol que tu tinguis algun benefici econòmic no ho pots fer. 
vídeo:








 

dimarts, 15 de desembre de 2015

Gimp

GIMP

A part de l'ull, he estat fent més proves amb aquesta aplicació. 

A continuació de l'ull vaig fer una activitat en la qual consistia en: Girar,escalar, rotar i modificar la perspectiva d'una imatge.






Un altre exemple sobre aquest tema és el d'unes rajoles.







Una altra activitat que he fet ha sigut aquesta: Eina de selecció de tisores intel·ligents i les transparències.